Investigaciones de tesis de docentes del Instituto de Psicología, Educación y Desarrollo Humano (IPEDH) de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República (UdelaR), revelaron algunos problemas en el sistema educativo. Las investigaciones se centraron en tecnologías y educación, y en la permanencia y la accesibilidad al sistema educativo.
La magíster Gabriela Bañuls, afirmó que “hay líneas que se confirman” en las investigaciones. Una de ellas es “el problema del modelo organizacional del sistema educativo”. Se registra un “problema de atemporalidad entre la propuesta de la educación pública y lo que va ocurriendo en los maestros, la sociedad y la familia”. Bañuls explicó que hubo efecto de “valor de capital simbólico en el sociedad en general”, porque “tener una computadora en las poblaciones que no la tenían o no podían acceder a ella impactó en la autovaloración de los niños y por extensión, de las familias”.
